Au moyen de courtes interventions d’explorations vocales et musicales, cette formation offre des outils pour co-construire, observer, inventer et explorer des moments in situ d’écoute auprès des tout-petits. De cette dynamique émerge la question des répercussions possibles sur le langage du tout-petit.
Une invitation à explorer un monde sonore imaginaire, un langage paysager sollicitant des paramètres nécessaires au processus de création.
– Inventer un langage sonore imaginaire auprès des tout-petits.
– Explorer différents champs sonores (ambiance sonore, voix chantée, voix parlée, percussions corporelles).
– Savoir identifier sa posture dans contexte de la petite enfance en tant qu’artiste, musicien intervenant, ou professionnel de la petite enfance.
ELISE VIARD
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BERTILLE PUISSAT
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