A partir du langage vocal et improvisé de Meredith Monk, nous aborderons le répertoire, les ressources anatomiques et techniques de résonance de voix, pour s’exercer aux différents modes et pratiques d’improvisation collective qui en découlent.

Les chants séfarades abordés sont issus des référentiels de répertoires telles que les  romances séfarades et arabo andalouse (Françoise Atlan, Amina Alaoui) et  les romances ibériques et andalouses (Federico Garcia Lorca, Al Andalus)  

Alternance d’apports de connaissances et pratiques vocales sur cette culture méditerranéenne.

Au moyen de courtes interventions d’explorations vocales et musicales, cette formation offre des outils  pour co-construire, observer, inventer et explorer des moments in situ d’écoute auprès des tout-petits. De cette dynamique émerge la question des répercussions possibles sur le langage du tout-petit.

Une invitation à explorer un monde sonore imaginaire, un langage paysager sollicitant des paramètres nécessaires au processus de création.

Les chants traditionnels afro-caribéens et méditerranéens  sont issus de répertoires musicaux dits de communautés ou de diasporas. Leur métissage musical est le fruit de la rencontre entre des peuples migrants et la culture des pays d’accueil.

Monodiques ou polyphoniques, ces chants font appel à des techniques hybrides  et façon de chanter spécifiques  en fonction des territoires dans lesquels ils émergent.